全脑思维训练的重要性
随着生活质量的提高，现在越来越多的人开始重视了右脑开发的重要程度，而的确，右脑开发的超强记忆力与敏捷的思维能力在某些方面的确让我们在生活中处理各类事物增加了许多便利，也增添了许多乐趣。以下是博沃小编为您整理的全脑思维训练的重要性的相关内容。
国际早教专家认为：有意让左眼看东西，用左耳听音乐，用左手摸物体、记棋谱，在可能条件下以图代文等等。右脑开发就在于有规律的运动、有技巧的开发、有创造力的行动，通过脑平衡来促进孩子的综合协调发展。其实视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。通过听音乐、做左侧肢体运动。
刺激手指运动、右脑绘画等行之有效的方法循序渐进地开发学生的右脑，不断提高他们的形象思维能力与创造性。给孩子一个好的环境，可以让宝宝在快乐成长之余还可以适当的添加一些小游戏，让宝宝进行脑力锻炼，开发大脑的智力。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断的给孩子看恐龙、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。
不过，“综合刺激”须分成若干小单元(如每次5分钟，然后休息2分钟)，因为孩子难以对长时间的相同刺激保持兴趣。只有认识到右脑开发的重要性才能对孩子进行一个有目标，有规划的训练。也可以通过一些日常小方法来对小孩子的记忆力进行训练和思维力训练。接下来翰林学府继续介绍几个实用的小方法让各位家长与孩子互动。
2全脑思维训练的必要性
研究表明：对婴幼儿、儿童早期进行适当教育开发，可使智商提高30分，也就是重视儿童的思维开发，即使孩子不能成为“神童”，也会成为出色者。
人有很多种能力，比如运动能力、语言能力、社交能力等等，不一而足。一个人能力的强弱会决定他掌握各种技能的成效，影响他活动效率的高低。
学习能力就是怎样学习的能力，就是在环境和教育的影响下形成的、概括化了的经验。学习能力对于孩子来说就是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力。
视—动统合能力也称手—眼协调能力，是指视觉与上肢的精细动作相互配合的能力。不同时期视动统合能力弱的表现?
学前阶段，发展滞后，不仅会造成孩子动作不协调，动作模仿力差等问题，还可能影响孩子对周围事物的认识能力及社会交往能力。
小学阶段，如果视、动能力没有同步发展，孩子的语言学习和数学学习就会造成很大的阻碍。
3为什么要全脑思维训练
形象思维——打下坚实的思维基础
形象思维是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形式，是我们认识世界的一个重要的方式，要求我们通过情感、感官和一些形象来感知事物和获取信息。锻炼形象思维可以增强我们的观察、想象能力，提高我们对形象化的事物、符号、图形的感知能力，可以为我们的思维活动打下坚实的基础。
逻辑思维——发展良好的思维能力
逻辑思维，又称抽象思维，是人的理性认识阶段，是人运用分析、推理、比较等思维方式反映事物本质与规律的认识过程。进行逻辑思维的训练有助于我们认识和把握思维规律，培养正确的思维习惯，发展良好的思维能力，提高思维效率，从而对我们解决生活中的一些问题也有很大的帮助。
创新思维——达到更高的思维水平
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖独到的思维成果。锻炼我们的创新思维可以帮助我们打破常规性思维，激发我们的创造能力，更好地解决生活中遇到的问题。
4全脑思维训练的用处
当综合运动全脑进行学习、读书、思维活动的时候，大脑的效率是最高的，并且呈几何数字在增长!美国曾对全美数学家和化学家进行一项调查，是关于创造性思维的，竟有超过4/5的人，确定他们在发明、发现时得到右脑直觉和顿悟的帮助。阿基米德定律就是这样被发现的。国王怀疑皇冠的黄金成分里有银，让阿基米德解答这个问题。
一天，阿基米德在浴盆中坐下，发现水面升高了，上升的体积等于他的身体浸在水中的体积。他突然联想到其实只要能够测出皇冠的体积，就能根据质量除以体积，得出皇冠的密度，弄清是否有银。于是他激动万分，从浴盆中跳出冲上了大街。科学发现的历史上，充满了类似的事例。可见，创造性的直觉和顿悟来自右脑。
美国心理学家奥斯丁又发现：当人的左右脑较弱的一边受到激励而与较强的一边合作时，大脑的总效能不仅仅是1+1=2，而是会增加5～10倍!顶尖天才很少只具有单方面的才能。表现卓越的人经常是各方面都出类拔萃。这正是他们善于用全脑的结果。不仅要开发大脑储存信息的能力，而且要开发大脑处理信息的能力。
更要开发创造性地处理信息的能力;不仅要提高思维的敏捷性，而且要提高思维的广阔性、深刻性、灵活性、批判性、独创性，使思维品质得到全面提高;不仅要开发主管分析思维、抽象思维、常规思维的左脑功能，而且要开发主管综合思维的右脑功能，使左右脑得到协调和均衡发展。
